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| 目的：比较EQ-5D-Y与CHU-9D在我国7~9岁一般健康儿童效用值评估中的心理测量学特性。方法：使用经验
证的EQ-5D-Y和CHU-9D中文版本对广西和贵州两省份4所小学的458名儿童进行问卷调查，分析两量表测量结果的差异。
结果：EQ-5D-Y量表的天花板效应显著高于CHU-9D量表，均表现出可接受的内部一致性，ICC及Bland-Altman散点图表明
EQ-5D-Y与CHU-9D测量效用值的一致性较差，两种量表均具有良好的已知群体效度和区分能力，CHU-9D更能区分不同年
龄和性别的儿童健康状况。结论：CHU-9D在天花板效应、内部一致性、已知群体效度等方面均优于EQ-5D-Y，两量表不能
互相替代，开展儿童健康相关生命质量研究时应根据两种量表的优势和特点，进行合理选择。 |
| 关键词: EQ-5D-Y量表 CHU-9D量表 心理测量特征 |
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